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巢狀探究教學對國二學生覺知教師溝通行為改變之探討:Investigating the 8[90bb] Graders' Changes of Perception of Teachers' Communication Behavior of Nested Inquiry-Based Instruction
蔡執仲 段曉林 靳知勤 Tsai, Chih-chung; Tuan, Hsiao-lin; Chin, Chi-chin;
課程與教學
12:3 2009.07[民98.07]
頁129-152
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