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題 名:
學校本位課程發展:理論與取向:School-based Curriculum Development: Theories and Approaches
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁105-127+179
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題 名:
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題 名:
課程字源義的宗教根源及其意涵:The Religious Origin of Curricular Etymology and Its Implications
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁85-106
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題 名:
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題 名:
社會科中的議題中心課程:歷史性探究:Issue-centered Curriculum in Social Studies: A Historical Research
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁103-128
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁17-42
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題 名:
專家學者對普通班教師之身心障礙學生家長參與知能培育的一致性研究:A Study on Parent Involvement Issues of Disabled Students
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁187-211
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 民95.07
- 頁 次:
頁65-81
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題 名:
美國課程改革的歷史辯證:The Historical Dialectic of American Curriculum Reform
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民94.10
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
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題 名:
《二十六期年刊》在課程史上的意義:The Significance of the 26th Yearbook of NSSE in History of Curriculum
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民94.10
- 頁 次:
頁77-89
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題 名:
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題 名:
William Pinar自傳式課程研究法之探析:Research on William Pinar's Autobiographical Method
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁223-243
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2008.04[民97.04]
- 頁 次:
頁79-99
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:4 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁25-53
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:3 2019.07[民108.07]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:3 2019.07[民108.07]
- 頁 次:
頁99-121
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:4 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁31-52
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁67-92
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁77-104