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十二年國民基本教育課程改革中教師能動性之使動與制約因素:社會結構二元論觀點:The Enablement and Constraint Factors on Teacher Agency of 12-year Basic Education Curriculum Reform: A Perspective of Social Structure Duality
黃嘉莉 桑國元 葉碧欣 Huang, Jia-li; Sang, Guo-yuan; Ye, Bi-xin;
課程與教學
23:1 2020.01[民109.01]
頁61-92
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