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以一綱多本為基礎建立課綱式的課程學習路徑:Developing Outline-Based Curriculum Learning Path Based on One Guide-Multiple Texts
戚玉樑 陳滄堯 Chi, Yu-liang; Chen, Tsang-yao;
課程與教學
15:1 2012.01[民101.01]
頁151-177
TCI引用統計