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大學生以瞬識字及字母拼讀直接教學法對國中英語低成就學生的補救教學成效研究:The Effects of Sight Words and Direct Instruction Phonics Remedial Programs Implemented by College Students on Seventh-grade Taiwanese Students with Low English Achievement
曾世杰 陳瑋婷 陳淑麗 Tzeng, Shih-jay; Chen, Wei-ting; Chen, Su-li;
課程與教學
16:1 2013.01[民102.01]
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