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永續發展教育架構下STREAM跨領域教育之探究:Research on STREAM Interdisciplinary Education under the Framework of Education for Sustainable Development
周坤億 楊淑晴 羅藝方 林佳弘 Chou, Kun Yi; Yang, Shu Ching; Luo, Yi Fang; Lin, Jia-hong;
課程與教學
25:2 2022.04[民111.04]
頁87-128
TCI引用統計
2
3D設計自我效能、學習興趣與成就感對實作表現之影響:以PjBL教學策略融入3D虛擬場景製作為例:The Influence of 3D Design Self-efficacy, 3D Design Interest and 3D Design Fulfillment on Design Performance: Taking PjBL Teaching Strategy into 3D Scene Modeling Course as an Example
洪士傑 羅藝方 楊淑晴 洪信惠 Hung, Shih-chieh; Luo, Yi-fang; Yang, Shu-ching; Hong, Shin-hye;
27:2 2024.04[民113.04]
頁97-132