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解讀高等教育課程評鑑的樣貌及迷思:後設評鑑觀點:The Interpretation of the Pattern and Myth of Curriculum Evaluation in Higher Education: A Mata-evaluation Approach
劉修豪 白亦方 Liu, Hsiu-hao; Pai, Yi-fong;
課程與教學
16:2 2013.04[民102.04]
頁33-56
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