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題 名:
從認知語言學觀點談隱喻的聆聽教學:Listening Instruction over Metaphors in Cognitive Linguistics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁1-11
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁12-29
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題 名:
「向作者提問」的聆聽教學研究:The Study of the Listening Instruction of "Questioning the Author"
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁1-23
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題 名:
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題 名:
認知取向的語音隱喻聆聽教學研究:Phonetic Metaphor in Listening Instruction by Cognitive Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁1-14
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題 名:
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題 名:
國民小學聆聽教學現況調查研究:A Study on the Present Situation of Listening Teaching in National Primary Schools
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名: