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跨越主觀:網路同儕互評應用於大學藝術設計課堂之實踐研究:Beyond Subjectivity: The Practice Research of Web-based Peer Assessment for College Art and Design Courses
劉光夏 Liu, Kuang-hsia;
設計學報
26:2 2021.06[民110.06]
頁69-92
TCI引用統計