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從推動社會藝術教育政策建構文化國力之研究--以文化公民權、公民美學及臺灣生活美學三大運動為例分析:A Study of the Promotion of Social Art Education Policy for Cultural Power--An Analysis of the Cultural Citizenship, Civic Aesthetics, and Taiwan Living Arts Movements
黃齡瑩 Huang, Lin-ying;
藝術論文集刊
15 2010.10[民99.10]
頁41-59
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