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題 名:
運用任務型教學模式輔助寫作課程之個案研究:Integrating a Task-Based Module to the EFL Writing Course--A Case Study
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:4 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁97-112
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁63-81
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁189-215
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁55-74
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題 名:
跨領域課程學習表現分析--以萬能科技大學為例:Effects of Interdisciplinary Learning on Students--Cases in Vanung University
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 2021.07[民110.07]
- 頁 次:
頁30-42
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題 名: