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Predicting Second Language Reading Ability: A Reexamination of the Threshold Hypothesis Exploring the Contributions of Intrinsic Motivation:預測第二外語閱讀能力--再審視門檻假設理論並探視內在動機之貢獻
劉世明 Liu, Shih-ming;
英語教學
27:3 2003.01[民92.01]
頁57-83
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