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藝術治療取向視覺藝術課程對國中資源班學生情緒管理影響之行動研究:An Action Research of Investigating the Influence of Visual Arts Curriculum Oriented from Art Therapy on Students' Emotional Management in Junior High School Resource Class
陳康功 Chen, Kang-kung;
臺灣藝術治療學刊
4:1 2015.11[民104.11]
頁79-98
TCI引用統計