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華語動詞後「-起來」的詞彙多義分析以及教學建議:Lexical Semantics of Polysemous -qilai and Its Implications on Teaching Chinese as a Second Language
邱力璟 陳司恩 Chiu, Livy; Chen, Ssu-en;
臺灣華語教學研究
26 2023.06[民112.06]
頁89-124
TCI引用統計