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符合學生的學習權:運用多元智能理論教學提升班級內補救教學學生數學學習成效之初探:Meet the Student's Learning Right: A Preliminary Study on the Use of MIT to Enhance the Effectiveness of Mathematics Learning of Remedial Teaching Students in the Classroom
朱允文 Chu, Yun Wen;
臺灣教育評論月刊
11:12 2022.12[民111.12]
頁154-182
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