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為何不傾聽學生的聲音?學生課程觀及其對課程研究的啟示:Why Not Listen to Students? Student Perspectives on School Curriculum and Their Implications for Curriculum Research
黃鴻文 鄭英傑 王俐蘋 Huang, Horng-wen; Jheng, Ying-jie; Wang, Li-ping;
臺灣教育社會學研究
16:1 2016.06[民105.06]
頁127-152
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