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從學習者到教學者角色轉換歷程之權力分析:三位社區大學肢體運動課程講師的敘事研究:The Process of Role Change from Learner to Instructor: A Critical Narrative Research of Three Instructors from Body Movement Classes in Community Colleges
徐敏雄 Hsu, Min-hsiung;
臺灣教育社會學研究
12:2 2012.12[民101.12]
頁123-161
TCI引用統計