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探討學校層級的社經文化背景對學習成就之影響及其制度性成因:The Discussion for the Influence from School-Level SES on Learning Achievement and the Institutional Causes
郭晏輔 Kuo, Yen-fu;
臺灣教育社會學研究
22:2 2022.12[民111.12]
頁1-46
TCI引用統計