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學校變革生發的場域分析:以學習共同體為焦點:A Field Analysis on Engendering Change in Schools: A Focus on Learning Community
洪瑞璇 潘慧玲 Hung, Jui-hsuan; Pan, Wendy Hui-ling;
臺灣教育社會學研究
21:1 2021.06[民110.06]
頁49-90
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