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社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證:以TEPS資料庫資料為例:The Verification of a Structural Equation Model on SES, Siblings, Household Education Resources and Educational Achievement: Using the Empirical Data of the 2001 TEPS
李敦仁 余民寧 Lee, Duen-ren; Yu, Min-ning;
臺灣教育社會學研究
5:2 民94.12
頁1-47
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