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運用合作學習「角色安排」培養學生閱讀理解能力的教學設計與實踐:Designing and Implementing Cooperative Roles in Reading Comprehension Instruction
莊淽媃 黃永和 Chuang, Chih-jou; Huang, Yung-ho;
臺灣教育研究期刊
5:2 2024.03[民113.03]
頁1-32
TCI引用統計