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運用放聲思考法提升非資訊領域學生程式設計跨域思維與實作學習遷移成效之探討:The Study of Applying the Thinking Aloud Approach to Improve Learning Transfer Effectiveness on Interdisciplinary Thinking and Implementation of Programming for the Non-computer Science Students
張明文 葉國良 何萬良 蔡逸舟 許福元 戴建耘 Chang, Min-wen; Yeh, Kuo-liang; Ho, Wan-liang; Tsai, Yi-chou; Hsu, Fu-yuan; Dai, Chien-yun;
臺灣教育研究期刊
3:4 2022.07[民111.07]
頁219-244
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