刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
進入情境與歷史:臺灣原住民教師的多元文化素養及其實踐:Into Situation and History: Aboriginal Teachers' Articulation and Practice of Multicultural Literacy
王雅玄 Wang, Ya-hsuan;
臺東大學教育學報
19:1 2008.06[民97.06]
頁33-68
TCI引用統計