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An Analysis of Learners' Modes of Knowledge from the Doubtful Viewpoint to Indoubtful Viewpoint:學習者持「懷疑的觀點」與「不懷疑的觀點」對其建構知識的模型之分析
李金連 Lee, King-lien;
臺北科技大學學報
31:2 1998.09[民87.09]
頁15-42
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