刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
運用「以建模為基礎的論證教學模式」促進國二學生的科學學習成效--以光學單元為例:Apply "Modeling-based Argumentation Teaching Model" to Enhance Students' Science Learning Achievements: An Example on the Optical Unit
洪振方 封中興 Hung, Jeng-fung; Feng, Chung-hsing;
臺北市立教育大學學報. 教育類
42:1 2011.05[民100.05]
頁85-123
TCI引用統計