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學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題因應策略:一所科技大學的實踐之反省性探究:Problems and Coping Strategies of University-Based Curriculum Evaluation and Department-Based Curriculum Development: A Reflective Study on the Practice at a University of Science and Technology
潘世尊 林坤誼 Pan, Thie-tzuen; Lin, Kuen-yi;
臺北市立教育大學學報. 教育類
42:2 2011.11[民100.11]
頁1-33
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