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教師知識慣性、學校組織學習與學校效能關係之研究:以高雄市國小為例:A Study on Relationships among Teachers' Knowledge Inertia, Organizational Learning and School Effectiveness: An Example of Elementary Schools of Kaohsiung City
林金穗 鄭彩鳳 吳慧君 Lin, Chin-suei; Cheng, Tsai-feng; Wu, Huei-chun;
臺北市立教育大學學報. 教育類
43:2 2012.11[民101.11]
頁55-85
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