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社會行動取向課程設計的理念與實踐--以「風華再現洲子灣」課程為例:The Model of Chou-Tzu Bay Case: A Social Action Approach to Curriculum Design and Its Practice
陳麗華 王鳳敏 彭增龍 Chen, Li-hua; Wang, Feng-min; Perng, Tzeng-lung;
臺北市立師範學院學報. 教育類
35:1 民93.03
頁75-100
TCI引用統計