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Special Education Teachers' Perceptions on Transition Service Delivery for Students with Emotional Disturbance: A Pilot Study:特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究
花敬凱 葛竹婷 李美玲 Hua, Bruce C.; Ko, Chu-ting; Li, Mei-ling;
臺北市立師範學院學報
32 2001.11[民90.11]
頁547-567
TCI引用統計