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資訊科技與提問教學策略對數學學習困難學童在數量關係單元解題表現之成效:The Effects of Information Technology and Inquiring Strategy on Problem Solving Performance of Quantitative Relation Unit for Learning Difficulties in Math
陳佩秀 Chen, Pei-hsiu;
臺北市立大學學報. 教育類
49:2 2018.12[民107.12]
頁53-78
TCI引用統計