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家長教育程度、文化資本、教育期望與學生學習信念對國語成就影響之研究:The Impact of Parents' Education Level, Cultural Capital, Parents' Education Expectations, and Students' Learning Beliefs on Chinese Language Achievement
張芳全 林盈均 Chang, Fang-chuan; Lin, Ying-chun;
臺北市立大學學報. 教育類
49:1 2018.06[民107.06]
頁1-26
TCI引用統計
2
澎湖縣九年級生背景變項對英語學習成就影響之研究:英語學習焦慮為中介變項:Student's Background Variables Influence English Learning Achievement in Junior High School in Penghu County: English Anxiety as Mediator
張芳全 辛怡璇 Chang, Fang-chung; Hsin, Yi-hsuan;
51:1 2020.06[民109.06]
頁1-33