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認知教練對中小學教師教學省思及教學效能影響之研究:以參與教師專業發展評鑑方案之教師為例:The Influence of Cognitive Coaching on Teaching Reflection and Teaching Effectiveness: Taking Teachers Participating in Formative Teacher Evaluation in Elementary and Secondary Schools as Examples
張德銳 李俊達 王淑珍 Chang, Derray; Lee, Chun-dar; Wang, Shu-chen;
臺北市立大學學報
45:1 2014.05[民103.05]
頁61-80
TCI引用統計