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RTI理念融入多媒體閱讀理解教材以提升一般生及閱讀低成就學生在閱讀及識字成效之教學研究:Integrate the Principals of RTI into Courseware in Order to Improve the Reading and Literacy Quality of General and Reading Low-achieving Students
孟瑛如 吳東光 陳虹君 Meng, Ying-ru; Wu, Tung-kuang; Chen, Hung-chun;
臺中教育大學學報. 教育類
28:1 2014.06[民103.06]
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