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父母教育期望、學科補習參與以及學業成就因果順序之貫時性分析:以「屏東縣教育長期資料庫(PELS)」做分析:A Longitudinal Study on Sequence of Cause and Effect among Parental Educational Expectation, Cram Schooling and Academic Achievement: Using Data from PELS
劉乃綸 林秀真 Liu, Nai-lun; Lin, Shiu-chen;
育達科大學報
48 2020.06[民109.06]
頁277-301
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