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以雙因子理論探討激勵大學教師進行高科技專題研究之影響因素:Discussing the Influential Factors with Hi-Tech Special Research by the Two-Factor Theory Drive for University Teachers
徐健進 Hsu, Chien-chin;
育達科大學報
25 2010.12[民99.12]
頁79-104
TCI引用統計