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翻轉教學策略提升專科生國文高層次認知能力發展研究:A Study on Flipped Teaching Strategies for Promoting Junior College Students' High-Order Cognitive Skill Development of Chinese
詹慧珊 周利娜 黃美玲 Chan, Hui-shan; Chou, Li-na; Huang, Mei-ling;
聯大學報
19:2 2022.12[民111.12]
頁77-91
TCI引用統計