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設計吸引學生的物理科普通識課程:利用流行文化做為教學輔助:Designing an Interesting Popular Science Course in Physics--Using Popular Culture as Supplementary Teaching Materials
鄭宜帆 Cheng, Yi-fan;
科學教育月刊
451 2022.08[民111.08]
頁33-42
TCI引用統計