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應用狩野二維品質模式及重視度表現值分析法檢視通識教育邏輯思維方法課程之單元課程品質屬性:Applying Kano Model and Importance-performance Analysis to Verify the Quality Attributes of Each Module in Logical Thinking Methodology Course in General Education Curriculum
傅子耕 Fu, Tzu-keng;
科學教育學刊
29:特刊 2021.12[民110.12]
頁423-439
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