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數常識情境教學活動融入國小三年級數學科教學之研究:The Study of the 3□ Graders' Mathematics Teaching Integrating the Number Sense Situated Activities
楊德清 吳宛儒 Yang, Der-ching; Wu, Wan-ru;
科學教育學刊
15:6 2007.12[民96.12]
頁647-669
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