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題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁159-204
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題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on Metalanguage Ability of Elementary School Students
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名:
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題 名:
識字教學研究之成效統整分析:A Integrated Analysis of the Effects of Word Recognition Teaching
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁121-152
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 1994.09[民83.09]
- 頁 次:
頁159-182
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1990.12[民79.12]
- 頁 次:
頁左107-147
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁1-48
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁49-85
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁265-291
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題 名:
以轉化學習提升大學生之公民素養:Enhancing Good Citizenship of College Students through Transformative Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁73-94
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁99-118
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁73-107
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 民95.06
- 頁 次:
頁47-83
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁167-202