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一個同儕教練為基礎之發展模式對國中科學教師PCK之影響:以〈熱與溫度〉單元為例:Exploring the Peer Coaching-Based Developmental Model on PCK of Middle Science Teachers: An Example of "Heat and Temperature"
張世忠 李俊毅 謝幸芬 Jang, Syh-jong; Lee, Jun-yi; Hsieh, Hsin-fen;
科學教育學刊
21:1 2013.03[民102.03]
頁1-24
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