查詢結果
檢索結果筆數(7)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
-
題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
-
題 名:
-
-
題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 1994.09[民83.09]
- 頁 次:
頁159-182
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1990.12[民79.12]
- 頁 次:
頁左107-147
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁265-291
-
-
題 名:
以轉化學習提升大學生之公民素養:Enhancing Good Citizenship of College Students through Transformative Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁73-94
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁99-118