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國中教師集體效能感、教師自我效能感及教師組織公民行為關聯之研究:多層次中介效果之分析:The Relationship among Collective Teacher Efficacy, Teacher Self-Efficacy and Organizational Citizenship Behavior among Junior High School Teachers: An Analysis of Multilevel Mediation
陳俊瑋 Chen, Chun-wei;
當代教育研究季刊
18:2 2010.06[民99.06]
頁29-69
TCI引用統計
2
中、美、英教育部門集體協商僵局解決制度之比較研究--以替代性爭議解決方案(ADR)為核心:A Comparative Study of System for Impasse Resolution of Collective Bargaining of Education Sector between the U.S.A., England and Taiwan: Focusing on Alternative Dispute Resolution (ADR)
林斌 Lin, Bin;
14:3 民95.09
頁169-204