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學生閱讀勝任感對教師閱讀教學活動量、班級經營、閱讀教學自主支持與學生閱讀表現之多層次中介效果研究:兼論教育分流的影響:A Multilevel Mediation Study of Students' Reading Competence on Teachers' Reading Activities Volume, Classroom Management, Teachers' Reading Autonomy Supports, and Student Reading Performance: The Effects on Educational Tracking
韓佩倫 邱皓政 蘇宜芬 Han, Pei-lun; Chiou, Haw-jeng; Su, Yi-fen;
當代教育研究季刊
32:1 2024.03[民113.03]
頁3-5+7-9+11-40
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