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教育還應該繼續重視學習的表現產出嗎?G. J. J. Biesta對證據本位教育、績效責任與PISA的批判:Should Education Continue to Focus on Performativity and Output of Learning? Biesta's Critiques of Evidence-Based Education, Accountability and PISA
簡成熙 Chien, Cheng-hsi;
當代教育研究季刊
31:2 2023.06[民112.06]
頁5-9+11-43
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