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Effects of Economic, Social and Cultural Status on Mathematics Performance: A Multilevel Mediation Analysis of Motivational Beliefs and Prior Content Knowledge Activation:經濟、社會和文化地位對數學表現的影響:動機信念和先驗內容知識的激活之多層次中介效應分析
楊文佳 張國祥 薛寶嫦 蘇啟禎 麥瑞琪 Ieong, Man-kai; Cheung, Kwok-cheung; Sit, Pou-seong; Soh, Kaycheng; Mak, Soi-kei;
當代教育研究季刊
24:4 2016.12[民105.12]
頁109-143
TCI引用統計
2
國中教師集體效能感、教師自我效能感及教師組織公民行為關聯之研究:多層次中介效果之分析:The Relationship among Collective Teacher Efficacy, Teacher Self-Efficacy and Organizational Citizenship Behavior among Junior High School Teachers: An Analysis of Multilevel Mediation
陳俊瑋 Chen, Chun-wei;
18:2 2010.06[民99.06]
頁29-69