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社會領域教材內容的階級取向與合理化的轉化策略之分析:The Relation between Social Studies Textbooks and Social Class Cultures and the Strategies of Its Rationalization
姜添輝 陳伯璋 Chiang, Tien-hui; Chen, Po-chang;
當代教育研究季刊
14:4 民95.12
頁29-61
TCI引用統計