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Process of Policymaking and Action to Strengthen the Discovering of Students with Twice-Exceptionality:一個加強發掘雙重特殊需求學生的決策與行動歷程分享
郭靜姿 陳彥瑋 Kuo, Ching-chih; Chen, Yen-wei;
當代教育研究季刊
32:1 2024.03[民113.03]
頁119-121+123-156
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