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Metacognitive Strategies Employed by Good and Poor College Readers in Reading Picture Books:探討優良與不良二技學生閱讀繪本的後設認知策略
蔡惠幸 Tsai, Huey-shing;
環球科技人文學刊
9 2009.05[民98.05]
頁17-28
TCI引用統計