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建築設計輔助課程導入問題導向學習之學習成效評估--以南部某大學建築系大一建築設計課程為例:Evaluation of Learning Effectiveness of Problem-based Learning in the Supplementary Course of the Design Studio--A Case Study on the First-year Course of Architectural Design Studio in the Department of Architecture in the South Taiwan
呂適仲
環境與藝術學刊
22 2022.07[民111.07]
頁77-91
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